APRENDIZAJE COLABORATIVO
Hoy en clase nos vamos a
organizar por grupos para desarrollar nuestros ejercicios de Resolución de
Problemas con la técnica didáctica basada en la experiencia social y académica
a través del diálogo.
Los alumnos forman pequeños
equipos después de recibir las instrucciones necesarias para poder empezar a intercambiar
información y trabajar en la tarea que nos ocupa. Todos los alumnos aportan y aprenden a través
de la colaboración.
Trabajan en grupos reducidos para realizar un aprendizaje a través del intercambio de información que se produce. Se encuentran muy motivados hacia su aprendizaje, enriqueciendo el proceso a los demás.
Este método les permite un mejor acercamiento a sus compañeros de una manera relajada y confiada.
Partimos de unas normas que hemos hecho en
común antes de empezar la actividad.
Una vez dado este paso se reparten las hojas donde vienen los problemas. 
Comparando
los resultados de esta forma de trabajo, con modelos de aprendizaje
tradicionales, se ha encontrado que los estudiantes aprenden más cuando
utilizan el AC, recuerdan por más tiempo el contenido, desarrollan habilidades
de razonamiento superior y de pensamiento crítico y se sienten más confiados y
aceptados por ellos mismos y por los demás (Millis,1996).
Previamente se han formado los grupos de una manera heterogénea para que todos puedan aportar su granito de arena, facilitando un diálogo respetuoso en el cual todos hablan y todos escuchan.
Hasta pronto…
